第七十一章：诱饵
“继续追查下去也无济于事，所以我改变了计划。” 毛栗听说王沈在事务所里遭遇袭击过后，更加坚定了自己的想法。只不过他一开始是打算用自己作为诱饵，却没想到对方先一步盯上了王沈。他的计划并不难懂，用简单的话来说，就是有人作为诱饵，勾引对方再次出手。 这招很好理解。 王沈以前打比赛的时候，就有不少代表队采取过类似的战术——让一个憨里吧唧的队员在敌人的视线下逛街，一旦对方按耐不住率先出手，就会被埋伏多时的刀斧手一举拿下。当然，这个计划对诱饵的要求极高，首先他要有高超的演技，其次还要有足够的嘲讽力。 “现在我们初步可以断定对方是未经协会认证的能力者，我唯一需要查清楚的，是那家伙究竟是怎么施展能力的。”毛栗说道。 既然板栗说他在西区也遇到了相似的手法，那么他觉得对方有很大概率不需要亲自来到现场，就能杀人于睡梦之中。一个能力者的力场波绝不可能覆盖那么广的范围，所以毛栗推测对方一定是通过某种手段达成了目的。 一旦他们搞明白了对方的手段，就能顺藤摸瓜地找上对方。 “当然，我们的首要前提是保证你的安全。” 有关这点，他也有了眉目。 昏睡是协会里的催眠大师，这是他最擅长的领域，而且这段时间他正好因为担任王沈等人的班主任每天要留在星耀，只要暗中联系他，就能在凶手再次出手前一举将他拿下。除此之外，浅浅是另一道保障。 “结合前几个死者来看，他们在梦里遭到杀害时都露出了反常的表情，一旦你在睡梦中出现了相似的情况，她随时都能把你唤醒。” “听起来不错，可如果他不袭击我了怎么办？” 王沈的问题一下问倒了所有人。 诱饵计划最僵硬的情况就是遇到根本不买账的对手——在诱饵憨不拉几地逛街时，对方已经悄然摸到了他们身后，而他们的计划则完全建立在对方会再次袭击他的这一基础之上。 “那就只能等下一个死者出现了。”毛栗说道：“自第一起事件发生后，他犯案的频率越来越快了，所以要么他再次找上了你，要么他很快就会找到下一个目标。如果出现了下一位死者，我会立刻通知你的。” “好的。” …… 当天傍晚，王沈成功赶上了开学日最后一堂课。 他回来成功引起了一场骚动，新生们纷纷佩服于首席生的强大，开学第一天，在第一堂要求最严格的课上，王沈就在部长级的人物帮助下逃课成功，而且一翘就是一整天，这等手笔让他们意识到了有后台的强大。 无论王沈认不认识的人，见他回来都要找个机会上来嘘寒问暖一番。 “我说，你到底跑哪去了？”风波过后，李雅向后靠了靠，小声问道：“中午我们去测试部找你，发现你不在那边。” 李雅的困意早就过去了。 日落西山，现在正是一天之中她最为精神的时候。 什么是黑帮？ 就是在天黑时行动的团伙。 李雅觉得自己在成为黑帮方面颇有心得。说起这个话题，周珂也不动声色地朝后靠了靠，她的想法要比李雅复杂多了。前段时间她刚刚才和王沈达成了战略同盟，结果这家伙转眼就投身了田部长的阵营，有关委托的事只字不提，反倒是那天晚上田博士直接告诉他们危机解除了。 很显然这是王沈干的。 果然啊，男人还是对田部长那种性格跳脱的美女没什么抵抗力。 “是啊，哥们，我今天为了你下课后被那个老师狠狠教训了一顿！”季胖子也插了一句，不过他并不后悔，虽然那只是一个奇怪的梦境，但他仍然可以当成自己救了王沈一命。以前都是王沈拯救他与水火之中，现在终于轮到他来回报社会了：“不过说起来还真是奇怪啊，你居然被两个纸人袭击了。” 当季胖子把自己做梦的内容告知老师后，任课老师深切地了解到了他关心哥们的心意，作为奖励，笑着要求他下节课之前完成3000字的自我检讨。 “等一下，你说你梦到什么了？”王沈脸色一变，声音也不由自主地提高了不少。 他下午的确听说季胖子做了个奇怪的梦，但他那时只是认为季胖子是歪打正着地在关键时刻打来了电话，然而他居然梦见了真实发生的情况。 “那边的几个同学！” 王沈这一高嗓子不仅吸引来了全班的注意力，就连老师的也严厉地盯着他们几个：“最后一排的那个同学，请你解释一下什么是PTSD。” 这门课叫《心理健康》辅导，看到课表时，王沈还着实楞了一下。不过考虑到纪明雪的情况，他不得不承认学生们的心里疏导也是一门不容忽视的课程。给他们授课的是星耀学院的医务老师，看上去是一位不怒自威的老婆婆。 “呃，PTSD指的是创伤后应激障碍，通常个体经历、目睹或遭遇到一个或多个涉及自身或他人的实际死亡，或受到死亡的威胁，或严重的受伤，或躯体完整性受到威胁后，所导致的个体延迟出现和持续存在的精神障碍。”这一波李景立功了，王沈活学活用，把集训时和李景谈话的内容复述了一遍。 实际上遇到李景后，王沈后续仔细查阅过PTSD的资料，意识到纪明雪的情况真的已经到了非常严重的地步。 “回答的倒是不错，但这不是你们几个上课交头接耳的理由！”老师严厉地审视他们一眼：“我听说除了季秋杰同学，你们几个就是这一届特殊班的吧，尤其是你们，不要把心理健康课程当成无关紧要的课程，根据统计，PTSD最高发的人群就是你们。” “报告老师，实在不好意思！” 王沈端正态度，及时表达了歉意：“我一定会好好听课！” “不错，认识到错误就好。” 老师满意地点了点头：“既然各位同学了解了PTSD的概念，那么接下来我就举一个具体发生过的案例……” “放学别走！” 坐下后，王沈飞快地编辑了一段文字，发给了季秋杰。